Durante la jornada de trabajo pedagógico del día miércoles 23 de julio, el programa de apoyo al estudiante del Liceo Gabriela Mistral de Cañete desarrolló un taller teórico práctico en base a la temática perfil sensorial de estudiantes en espectro autista.
Esta actividad tuvo por finalidad relacionar las características del perfil sensorial con el aprendizaje de alumnos neurodivergentes y con ello entregar información relevante a la planta docente, para sus prácticas educativas inclusivas.
Durante la jornada, los terapeutas ocupacionales del establecimiento se encargaron de explicar con actividades prácticas las características de la integración sensorial, las respuestas adaptativas y los distintos tipos de perfiles sensoriales que pueden presentar nuestros estudiantes con trastorno del espectro autista y las explicaciones conductuales en base al perfil.
La planta docente realizó consultas y clarificó dudas en relación a la temática tratada.
Finalmente, la actividad culminó con orientaciones generales de prevención de desregulaciones en estudiantes con la condición mencionada para generar espacios sensoriales óptimos e inclusivos.
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